Система заданий и упражнений по теме «Правописание
-Н- и -НН- в суффиксах причастий и прилагательных»
Правописание н и нн в отыменных прилагательных
Задание 1. Запишите, объясняя орфограммы.
С деревя..ых подмостков петуши..ым голосом кричал клоун. (Ю.Ол.) В руках мальчика был скользкий, замшелый глиня..ый сосуд необычайной формы. (Л.Лаг.) Сколько на земле растет всякой травя..ой еды! (Ю.Аф.) Кучи сора и тряпок лежали на полу, в углу стоял деревя..ый остов кровати. (Купр.) Из гости..ой чернелись проталины на горе. (Акс.) Вдруг налетела буря, и воздух превратился в белую водя..ую пыль. (Акс.) В реках с песча..ым дном вода посветлела и стал виден зеле..ый мох. (Акс). Птица улетела, а снег всё сыпался, как стекля..ый дождь. (Пауст.)
Задание 2. Раскройте скобки, выбрав правильный вариант написания. Подберите возможные синонимы и антонимы к выделенным словам.
День выдался знойный, безветре(н, нн)ый. (Купр.) Сапоги генералу сделал батальо(н, нн)ый сапожник. (Л.Т.) Величестве(н, нн)ая зеле(н, нн)ая прелесть бора, как драгоце(н, нн)ая оправа, украшала нашу безмятежную любовь. (Купр.) Приближение весны в деревне производило на меня необыкнове(н, нн)ое впечатление. (Акс.) Я люблю не морозные, красные, почти от утра до вечера ветре(н, нн)ые дни. (Акс.)
Задание 3. Распределите предложения по группам 1) с орфограммой в словах с основой на н и суффиксом -н-2) с -онн-, -енн- 3) –ан-, -ян, -ин-
Ни облака на туман..ом беловатом небе, ни малейшего ветра на снежных равнинах. (Акс.) К ногам графа большой серебрян..ый таз поставят с водой. (Тург.) Разыгрался пустын..ый ветер на приволье. (Акс.) Несмотря на весен..юю свежесть, все люди были босиком. (Акс.) На правом берегу офицер в парусин..овой рубахе гаркнул: "Прекратить стрельбу!". (Шол.) Долгий осен..ий закат догорел. (Купр.) Они прошли в дом через большую камен..ую террасу. (Купр.) В округ приезжал областной продовольствен..ый комиссар. (Шол.) Утрен..ие морозные туманы держатся в низовьях. (Ю.Аф.) Тут была обстановка простая, и пахло ржан..ым хлебом. (Чех.)
И наши прогулки, в которых я провожу их по необыкновен..ым местам и оврагам, бывают очень приятны. (Л.Толст.) Мальчик носит овчин..ый полушубок. (Ю.Аф.) К горизонту шли медлен..ые снеговые тучи. (Акс.) Посреди дремучего леса на узкой лужайке возвышалось землян..ое укрепление. (А.Пуш.)
Задание 4. Вместо пропусков вставьте нужные буквы. Составьте словосочетания с выделенными словами, употребив их в переносном значении.
Длин..ый подбородок жены стал еще длин..ее. (Чех.) С самых ран..их лет почувствовал он охоту к рисованью. (Тург.) Очумелов глядит в сторону и видит: из дровян..ого склада купца бежит собака. (Чех.) На шее почуял Лукич лошадин..ые губы и, прихрамывая, засеменил в хутор. (Шол.) К шершавым бокам кобылы прилипли бурьян..ые былки. (Шол.) Уже перед вечером увидал Митька, как с песчан..ого кургана, блестевшего белой лысиной, съехали человек восемь кон..ых. (Шол.) Во всю ширь поля, залитого лун..ым светом, тоже не доносилось ни движения, ни звука. (Чех.) У белых камен..ых ворот, которые вели со двора в поле, у старин..ых крепких ворот со львами, стояли две девушки. (Чех.) Купил ему штанишки сукон..ые, рубашку, сандалии и картуз из мочалки. (Шол.)
Правописание н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных
Задание 1. Спишите, раскрывая скобки:
Некоше(н,нн)ые, низкие кусты широко расстилались передо мною. (Тург.) Однажды, в студе(н,нн)ую зимнюю пору, Я из лесу вышел; был сильный мороз. (Некр.) Птицы изредка прилетали поглядеть, не уехали ли непроше(н,нн)ые гости. (Чех.) Наверху свисали с разных сторон черные лома(н,нн)ые стропила.(Ю.Ол.) На вершине пологого холма посеребрё(н,нн)ым морем раскинулась спелая рожь. (Тург.) Мы сорвали несколько гроздей схваче(н,нн)ой морозом красной рябины. (Акс.) Запуше(н,нн)ые инеем, обмерзшие ледя(н,нн)ыми сосульками бежали мужики за обозами. (Акс.) Летний вечер повеял прохладой на раскале(н,нн)ую землю. (Акс.) Гремели по ночам железные кровли дач, будто бегает кто-то по ним в подкова(н,нн)ых сапогах. (Купр.) Двор, некогда украше(н,нн)ый цветниками, обращен был в некоше(н,нн)ый луг, на котором паслась опутан(н,нн)ая лошадь. (А.Пуш.) В шалаше за перегородкой ране(н,нн)ый Дубровский лежал на кровати. (А.Пуш.) Ни мече(н,нн)ого, ни сече(н,нн)ого, ни варе(н,нн)ого, ни толче(н,нн)ого. (Посл.)
Задание 2. Распределите предложения с орфограммой Н и НН в суффиксе по группам: 1) в причастиях 2) отглагольных прилагательных. Объясните выбор написания.
Легкий сдержан..ый шепот разбудил меня.(Тург) Он успел повернуться на бок, бешен..ым движением в тот же миг подтянув ноги к животу, разглядел лицо женщины-вагоновожатой. (Булг.) Лида только что вернулась откуда-то и, стоя около крыльца с хлыстом в руках, стройная, красивая, освещен..ая солнцем, приказывала что-то работнику.(Чех.) В руке Иван Николаевич нес зажжен..ую венчальную свечу. (Булг.) Серую, старую, рван..ую одежду украшали зеленые ленты. (Ю.Ол.) Собак сыскные шли по моему следу, они меня и нашли в некошен..ом овсе. (Шол.) Теперь я без хохота вспомнить не могу испуган..ых и бледных лиц моих товарищей. (Тург.) Бумажная вина не прощен..ая. (Посл.)
Задание 3 . Вставьте пропущенные буквы:
Сапоги были построен..ы батальонным сапожником. (Л.Т.) Улица была ярко освещен..а. (Ю.Ол.) Ямские лошади были запряжен..ы. (Акс.) Окна дома, узкие и прорезан..ые арками, были высоко над землей, и стекла в них окраше..ы солнцем в радугу. (М.Гор.) Землянка обвешан..а была богатыми коврами, в углу находился серебрян..ый туалет и трюмо. (А.Пуш.) Рядом с дорогой разбросан..ы бревна. (Ю.Аф.)
Задание 4 . Объясните разницу в написании однокоренных слов:
1) Мероприятие прошло организованно. Организовано хорошее питание.
2) Море взволновано бурей. Друг говорил взволнованно, горячо.
3) Все мои друзья образованны. Комитеты уже образованы.
4) Лица солдат суровы и озабоченны. Мы были озабочены подготовкой к празднику.
5) Волосы запутаны ветром. Эта история запутанна и загадочна.
Правописание Н и НН в причастиях и прилагательных (обобщающие задания)
Задание 1. Спишите, вставляя Н или НН. Объясните выбор:
Немного подальше, в самой глуши заброшен..ого и одичалого малин..ика, стояла беседка, прехитро раскрашен..ая внутри. (Тург.) Сам Алехин, умытый, причесан..ый, в новом сюртуке, ходил по гостин..ой. (Чех.) С террасы стеклян..ая дверь вела в гостин..ую, в которой представлялось фортепьяно, завален..ое рукописными нотами. (Тург.) Сладко пахнет сушен..ыми яблоками, а от хомутов и шлей, развешан..ых по стенам, - лошадин..ым потом. (Шол.) Теперь шуршит тачанка мимо заиндевевших плетней, бегут назад соломен..ые крыши, ставни размалеван..ые. (Шол.) По земляной морщинистой коре дробным дождем выцокивают раздвоен..ые копыта телят.(Шол.) Он умолкал, поникал головой, потом, напившись из деревян..ой фляги теплой воды, оживал вновь и хватался то за нож, спрята..ный под таллифом, то за кусок пергамента. На этом пергаменте уже были набросан..ы записи. (Булг.)
Задание 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя орфограммы.
С тер..ас..ы стеклян..ая дверь вела в гостин..ую, в которой предст..влялось ф..ртепьяно, завален..ое рук..писными нотами. (Тург.) Он, морщась и охая, все же улыбает..ся бес…мыслен..ой сума..шедшей улыбкой. (Булг.) Его выпучен..ые глаза блестят, нос становит..ся ярко(-)красным. (Чех.) Я быстро о..дернул занесен..ую ногу и, сквозь едва прозрач..ный сумрак ночи, увидел далеко под собой огромную р..внину. (Тург.) Когда на другой день после обеда я пришел к Волчаниновым, стеклян..ая дверь в сад была открыта настеж.. . (Чех.) До тех пор пока есть маленькая, бе..причин..ая надежда на (не)полное такое счастие, я еще (не)могу спокойн.. строить для себя вообр..жаемое счастие. (Л.Толст.)
Задание 3. Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор Н или НН. Определите стиль текста и выделите его стилеобразующие средства. Укажите средства художественной выразительности.
Я смотрел за окно на ржа..ные поля, рощи, маленькие станции. Дорога на Брянск была круговая и дли..ная – через Львов в Навлю. Пассажиры выскакивали на станциях, покупали у баб землянику и жаре..ных цыплят. Потом на перронах воцарялась сон..ая тишина. Я впервые видел пустын..ую Среднюю Россию. Мне понравились ее зелен..ые леса, заросшие дороги, разговоры крестьян.
В Синезёрки поезд пришел в сумерки. Меня ждал возница в парусин..овом пиджаке. Наша телега иногда скатывалась на деревян..ый мост, и под ним блестела черная болотная вода. Мы остановились около маленького деревян..ого дома с освещен..ыми окнами. Телега зацепилась за камен..ый столб у ворот.
Всё лето я провел среди дремучих Брянских лесов, кротких орловских крестьян в таком старин..ом и обширном парке, что никто не знал, где он кончается и переходит в лес. (По К.Г.Паустовскому «Далекие годы»)
Задание 4. 1) Определите стиль и тип текста. Укажите средства создания выразительности текста. 2) Вставьте пропущенные знаки препинания. 3) Вставьте пропущенные Н и НН в суффиксах причастий и прилагательных.
С утра до вечера я был с бабушкой на палубе под ясным небом между позолочен..ых осенью берегов Волги. Над рекой незаметно плыло солнце вокруг менялись зелен..ые горы города и села золотые осен..ие листья на воде. К вечеру пароход остановился у причала тесно загроможден..ого судами.
На самом верху улицы стоял дедушкин приземистый дом окрашен..ый грязно-розовой краской с нахлобучен..ой низкой крышей и выпучен..ыми окнами. Весь дом был набит невидан..ыми мною людьми воен..ый из татар с маленькою женою которая играла на богато украшен..ой гитаре сивый дядя Петр, племян..ик его Стёпа длин..ый татарин Валей. Вся комната последнего была заставлен..а ящиками и завален..а вещами. Он сидел в рыжей кожан..ой куртке измазан..ый красками встрепан..ый и неловкий и плавил свинец. Дядя Петр принёс варенье в большой глинян..ой банке. Бабушка сидела на краю печи наклоняясь к людям освещен..ым огнем маленькой жестян..ой лампы. Взрослые разговаривали о том что в Париже нет великого поста когда можно есть только квашен..ую капусту солен..ые грибы картофель с льнян..ым маслом. Все много пили ели детям давали гостин..цы и постепенно разгоралось жаркое но стран..ое веселье. (По М.Горькому «Детство»)
Данный вид работы предполагает повторение по теме "Правописание -Н- и -НН- в разных частях речи". Занятие можно использовать при подготовке к ГИА, при разборе задания А7.
Дистанционное занятие состоит из двух частей:
1-ая часть - теоретический материал в виде таблиц и схем, представлена презентация;
2-ая часть - упражнения по теме занятия.
Учащиеся получают задание через электронный дневник, сдавать работу могут также через электронный дневник (журнал), могут пересылать на электронную почту учителя или сдавать в распечатанном виде.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Дистанционное занятие по русскому языку, подготовка к ГИА
ТЕМА: « Правописание Н и НН в разных частях речи. А 7»
Задание № 1 (теория)
Ознакомиться с презентацией по теме «Правописание Н и НН в разных частях речи» (повторение)
Задание № 2 (теория)
Разобрать таблицы, помогающие освоить алгоритм определения написания Н и НН в разных частях речи
Задание № 3 (практическое)
Вставить пропущенные буквы в упражнениях, используя в работе материалы презентации и таблиц.
Упражнение 1.
Вставить Н или НН (слова с выделенными буквами – образец выполнения)
Авиацио нн ый парад, активный сторо….ик, багря….ый лес, безветре….ый день, белый песча….ик, быстрая ко….ица, великий путешестве….ик, веселый имени….ик, ветря….ой двигатель, ветре….ый человек, вечный стра….ик, восторже….ый отзыв, гости….ый гарнитур, густой ряби….ик, деревя….ый дом, звери….ый рык, искре….ий покло….ик, кожа….ый кошелек, конопля….ое масло, костя….ой клей, листве….ый покров, маши….ое отделение, молодой дружи….ик, обыкнове….ый случай, овся….ая каша, орли….ый взор, отличный ко….ик, печа….ый пляж, письме….ый ответ, ране….ый пле…ик, румя….ый малыш, сви….ое сало, серебря….ый сервиз, старый гриве….ик, стекля..ый стакан, сухой конопля….ик, теплый предба….ик, торфя….ое болото, уютная гости….ца, экскурсио….ая поездка.
Упражнение 2.
Опять «роман»! Если бы не интригующее название, то и читать не стоило бы. Придется вставлять Н или НН.
«Спать после обеда вредно»
Однажды безветре….ым осе….им днем уче….ик художестве….ой школы, ю….ый и румя….ый путешестве….ик. ехал смотреть парад отечестве….ой авиацио….ой техники. Он в беше….ом темпе крутил педали велосипеда. Быстро промелькнули багря….ый лес. Ветря….ая мельница, песча….ые и каме….ые отмели, речки с деревя….ыми баньками и предба….иками, водя….ыми мельницами.
Преодолев дли….ый путь, ю….ый путешестве….ик устроил себе обеде….ый перерыв. На пусты….ом берегу недалеко от торфя….ка, рядом с густым ряби….иком, сел на соломе….ый матрац небольшой дли….ы и лостал из берестя….ой котомки ржа….ой хлеб. Оладьи из бли….ой муки и сви….ой окорок с пря….остями. Вынул стекля….ый стаканчик. Глиня….ый кувшин с тыкве….ым соком, оловя….ую миску, стари….ую серебря….ую ложку и костя….ую вилку. Из кожа….ого чехла взял карма….ый ножичек, нарезал веток и на костре сварил овся….ую кашу.
Пообедав, прилег и уснул. Снится ему тума….ый весе….ий день. Он в необыкнове….ой гости….ице. Искусстве….ые цветы и карти….ые галереи, прекрасные ко….ые статуи всадников. Фонтаны с ледя….ой водой и сады с лимо….ыми деревьями, ухоженные невидимыми труже….иками. Ходит он, словно имени….ик, и всему радуется. Но восторже….ое настроение постепе….о сменяется беспричи….ым страхом. Поскольку во всей гости….ице он единстве….ый человек. Чувствуя себя пле….иком и муче….иком, он попробовал открыть окно в гости….ой. Урага….ый ветер ворвался в комнату, сдул с письме….ого стола письма покло….иков, закатил в мыши….ую норку гриве….ик и …
Тут ю….ый путешестве….ик проснулся, понял, что все это – обыкнове….ый сон, а беспричи….ый страх имел свои основания, так как еще немного – и он, как ветре….ый человек, пропустил бы торжестве….ое открытие парада. Еще беше….ее закрутил он педалями велосипеда и, молодец, успел вовремя!
Предварительный просмотр:
Н и НН в прилагательных, отглагольных прилагательных, страдательных причастиях прошедшего времени; причастиях, которые перешли в разряд прилагательных
НН |
||
Прилагательные, образованные от существительных | 1) -ин-, -ан-, -ян- искл.:
оловя
нн
ый
2) краткая форма: | 1) -онн-, -енн- искл.:
ветре
н
ый
, но 2) основа на Н + суф. Н 3) краткая форма: |
Отглагольные прилагательные | 1) от глаголов несов. вида | _______________ |
Страдательные причастия прошедшего времени | 1) краткая форма связа
н
| 1) полная форма |
Причастия, которые перешли в разряд прилагательных | ___________ | 1) полная форма рассея нн ая девочка 2) краткая форма |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 10.
I. Подготовить ответы на вопросы:
1. Н и НН в прилагательных, образованных от существительных.
2. Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных.
3. Н и НН в существительных.
4. Н и НН в наречиях.
II. Выполнить письменно упражнения:
Упражнение 1. Образуйте прилагательные с суффиксами -н-, -ан-/-ян-, -ин-, -онн-/-енн- от данных существительных. Выделите суффиксы прилагательных.
Авиация, болезнь, бритва, весна, воробей, голубь, гусь, дерзновение, дивизия, единство, змея, клятва, комиссия, листва, лошадь, масло, мгновение, мужество, обед, обыкновение, окно, оппозиция, орёл, осёл, пламя, реакция, родство, семя, сессия, соболь, соловей, соль, стекло, телефон, торжество, традиция, утка, утро, фракция, хозяйство, чувство, шерсть, ястреб.
Упражнение 2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.
Стекля.. ная ваза; свяще.. ный долг; реакцио.. ные взгляды; операцио.. ный блок; повесть дли.. на; таинстве.. ная улыбка; пенсио.. ный возраст; масля.. ная краска; лимо.. ный сок; журавли.. ный клин; авиацио.. ный завод; сви.. ная кожа; осли.. ное упрямство; оловя.. ная ложка; ледя.. ная вода; име.. ной список; весе.. нее солнце; стра.. ный вопрос; стари.. ный романс; соломе.. ная шляпа; осе.. ний пейзаж; овся.. ный кисель; жизне.. ное пространство; соловьи.. ные трели; улица пусты.. на; .полотня.. ная блуза; пламе.. ное чувство; необыкнове.. ная история; баше.. ный кран; экстре.. ное сообщение; станцио.. ный смотритель; песча.. ное дно; орли.. ный полет; обеде.. ный перерыв; недюжи.. ные способности; искусстве.. ный лёд; яблоко зеле.. но.
Упражнение 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.
Утре.. ний свет; подли.. ные обстоятельства; петуши.. ый крик; мужестве.. ный поступок; маш.. нная вязка; костя.. ная ручка; эволюцио.. ное развитие; ра.. ний рассвет; конституцио.. ный суд; искре.. няя радость; гуси.. ное перо; време.. ный руководитель; шерстя.. ной костюм; суко.. ный язык; румя.. ная заря; конопля.. ое семя; кожа.. ный пиджак; дивизио.. ный командир; гости.. ный двор; це.. ный дар; родстве.. ные отношения; мыши.. ная возня; медле.. ное движение; земля.. ной пол; вое.. ное дело; ваго.. ное депо; муравьи.. ный спирт; мгнове.. ная реакция; клюкве.. ный морс; жестя.. ной чайник; тума.. ный ответ; тождестве.. ное уравнение; редакцио.. ные поправки; мужестве.. ный человек; кури.. ный бульон; карти.. ная галерея; деревя.. ная игрушка; ветре.. ое утро.
Упражнение 4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.
Экскурсио.. ное бюро; история таинстве.. на; песе.. ный мотив; листве.. ная аллея; карма.. ный фонарь; звери.. ный крик; багря.. ная осень; традицио.. ная встреча; соля.. ные разработки; подветре.. ная сторона; надме.. ный вид; многогра.. ный талант; дискуссио.. ный вопрос; пчели.. ный рой; племе.. ной скот; нравстве.. ный выбор; льня.. ная скатерть; каме.. ная лестница; ути.. ная охота; сава.. ный пейзаж; платя.. ной шкаф; льви.. ный рёв; легкомысле.. ный поступок; комиссио.. ный магазин; безветре.. ная погода; ю.. ное дарование; урага.. ный ветер; торжестве.. ная встреча; серебря.. ные ложки; ржа.. ной хлеб; лебеди.. ная песня; исти.. ная причина; глиня.. ный кувшин; ветр.. ная мельница; болезне.. ный вид; сокрове.. ное желание; постоя.. ный посетитель; кожеве.. ное производство.
Упражнение 5. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.
Утонч.. ный слух; зерно собр.. но; игрушка слом.. на ребёнком; задача реш.. на; разорё .. ное гнездо; потер.. ные безвозвратно; попр.. ные права; перч.. ная тушёнка; омрач.. ный праздник; выступление огранич.. но регламентом; молодёжь образов.. на и начит.. на; неков.. ное железо; сливочное морож.. ное; испуг.. ный шорохом заяц; закопч.. ные стены; вытк.. ный узор; вылепл.. ный детьми снеговик; сорочка выглаж.. на; асфальтиров.. ная улица; убеждё .. ное возражение; смышлё .. ный ученик; подруга сдерж.. на и замкнута; сверж.. ное правительство; рассе.. ный взгляд; развенч.. ный миф; посаж.. ный мною цветок; печ.. ный в золе картофель; взгляды очень огранич.. ны; обобщ.. ные результаты; нагруж.. ная сумка; морож.. ная рыба; лакиров.. ная шкатулка; публика избалов.. на гастролёрами; гаш.. ная известь; выкраш.. ный отцом пол; воспит.. ный человек; средства влож.. ны в недвижимость; вещи утер.. ны в дороге; уничтож.. ные вредители; сраж.. ный пулей боец; се.. ная мука; распил.. ные дрова; следы пут.. ны; посаж.. ные деревья; отремонтиров.. ные тракторы; огорч.. ная девочка; наве.. ный сюжет; моч.. ные яблоки; исправл.. ный вовремя отчёт; вяз.. ная сестрой кофта; выкраш.. ный забор; воспит.. на мамой; не увер.. на в исходе; даль тума.. на; солё .. ные рыжики; смущ.. ная улыбка; потуш.. ный дождём костер; подстрел.. ная утка; плетё .. ная корзина; векселя отправл.. ны по назначению; огорож.. ная территория; нежд.. ное известие; кипяч.. ное молоко; руки искус.. ны комарами; зв.. ный ужин; запущ.. ная на орбиту; замеч.. на неточность; взволнов.. ный разговор; удосто.. ный внимания; сраж.. н искренностью; свежеиспеч.. ный хлеб; деревья посаж.. ны в саду; погаш.. ный костер; ове.. ный легендами; напечат.. ная статья; мощ.. ная булыжником площадь; лом.. ные прутья; кваш.. ная капуста; средства использов.. ны; замасл.. ная бумага; лыжи заброш.. ны на чердак; вар.. ный утром кофе; точ.. ные линии; тк.. ный золотом; зрители спокойны и сдерж.. ны; раньше объявл.. ного выступления; свеча потуш.. на ветром; полуразруш.. ная усадьба; организов.. ная комиссия; негаш.. ная известь; ков.. ный меч; испеч.. ная лепёшка; дисквалифициров.. ный. спортсмен; груж.. ная баржа; трава вытопт.. на; стремления возвыш.. ны.
Упражнение 6. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.
Услыш.. ны всеми; увид.. ный в темноте; речи торжеств.. ны и проникнове.. ны; тка.. ная скатерть; стрел.. ный воробей; студентка сосредоточ.. на и внимательна; связ.. ная сестрой кофта; посеребрё .. ная цепочка; травы не покош.. ны; подпис.. ные листы; ученица организов.. на; неча.. ная радость; немощ.. ная улица; невымоч.. ная рыба; назв.. ный брат; линов.. ная тетрадь; ресурсы изыск.. ны; изд.. ный приказ; жж.. ный кофе; утомлё .. ный вздох; топле.. ное в печке масло; внимание сосредоточ.. но на упражнении; согласов.. ные действия; ран.. ный олень; просе.. ная мука; приглаш.. ные гости; понош.:ный костюм; пересол.. ный суп; огранич.. на временем; непринуждё .. ный разговор; кош.. ный по росе луг; копч.. ная колбаса; замеш.. ный в преступлении; датиров.. ный апрелем; чрезвычайно встревож.. ный; воды взволнов.. ны бурей; не раз чит.. ная книга; увер.. ный взгляд; туш.. ные грибы; никем не рыхле.. ная почва; пролож.. ная трасса; получ.. ная корреспонденция; лошади подков.. ны кузнецом; лица перекош.. ны гневом; облиц.. ванные стены; несе.. ная мука; незаконч.. ная повесть; двигались медл.. но; пирог испеч.. н; замеч.. ный недостаток; выслуш.. ные объяснения; мосты взорв.. ны; удруч.. ный вид; соверш.. н поджог дома; реш.. ный вопрос; растер.. ный вид; афиши раскле.. ны; высоко подброш.. ный; обеспоко.. ны новостями; нереш.. ная задача; небел.. ное полотно; загримиров.. ный артист; груж.. ный кирпичом прицеп; вяз.. ное платье; хож.. ные тропы;·истина установл.. на; сол.. ные огурцы; собр.. ный урожай; скош.. ная поляна; мука рассып.. на по столу; прокипяч.. ное молоко; ворота отвор.. ны сторожем; неразруш.. ный храм; судьба исковерк.. на; избалов.. ное дитя; засуш.. ные цветы; доставл.. ная телеграмма; выявл.. но много нарушений; беш.. ный ритм; услыш.. ный невзначай; увлеч.. ный человек; слом.. ная скамья; патроны расстрел.. ны; проведё .. ное собрание; печ.. ные яблоки; осуш.. ное болото; поля огранич.. ны рвом; нетк.. ная скатерть; поведение необдум.. но; назв.. ный в честь героя проспект; заслуж.. ный отдых; лица вымаз.. ны сажей.
Упражнение 7. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.
1. Мы пошли на вал, возвышение, образов.. ное природой и укрепл.. ное частоколом. (П.) 2. Небо сплошь загорож.. но тёплыми невидимыми тучами. (Сер.) 3. В стойлах было около тридцати лошадей, выхол.. ных и вычищ.. ных на славу. (Т.) 4. Погода утихла, тучи расходились, перед ним лежала равнина, устл.. ная белым волнистым ковром. (Л.) 5. Ночуем в охотничьем кабинете, увеш.. ном медвежьими шкурами, черепами и рогами оленей, лосей. (С.-М.) 6. Артём нажимал на подвеш.. ный к перекладине рычаг, раздувавший:кожаные мехи. (Н. О.) 7. Было тепло, и вокруг шумели сосны, и дорога под ногами была устл.. на шишками и иголками. (С. Вар.) 8. Но вдруг лицо Воронцова приняло рассе.. ное и унылое выражение. (Л. Т.) 9. Попытка французов пробиться к Калуге кончилась неудачей – и Наполеону пришлось идти пo разор.. ной дороге. (Н. Мих.) 10. Волчиха неслась мимо Василия слева направо, и он видел её ощер.. ную пасть, свеш.. ный набок язык, белые клыки. (Закр.) 11. Кругом стола было несколько некраш.. ных табуретов. (Л. Т.) 12. Я лежал на рва.. ной полости почти у самого шалаша. (Ч.) 13. На полках пo углам стояли кувшины, бутыли и фляжки зелёного и синего стекла, резные серебряные кубки, позолоч.. ные чарки всякой работы. (Г.)
Упражнение 8. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.
1. Дорожки сада были усып.. ны ровным крупным гравием, хрустевш.. м под ногами, а с боков обставл.. ны большими розовыми раковинами. (Kyпp.)2. Мы вышли из леса, из влажной духоты в раскал.. ную сушь. (Наг.) 2. Размышления мои были прерв.. ны приходом одного из казаков. (Л.) 4. Избушка была заброш.. на, стёкла выставл.. ны. (Гайд.) 5. По сторонам стоял сосновый саж.. ный лес. (С. Вар.) 6. Я тихонько гладил лицо своё, как будто.обожж.. ное горячей пылью. (М. Г.) 7. Целый день слышался скрип немаза.. ных колёс водовозки, щёлканье кнута. (Кат.) 10. Девушка жадно вдыхала чистый вечерний воздух, густо насто.. ный запахами подсыхающих трав. (Пол.) 11. Всё в мирный сон погруж.. но. (Л.) 12. Мальчик осторожно пробрался через чёрную грязь водопоя, сплошь истык.. ную свиными копытцами. (Кат.) 13. Опять тянется выжж.. ная равнина, загорелые холмы, знойное небо, опять носится над землёю коршун. (Ч.) 14. Вот и изменило вам хвалё .. ное чувство собстве.. ного достоинства. (Т.)
Упражнение 9. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы прилагательных.
1. Светлый кружок от фонаря скоро исчез, поглощ.. ный густым мраком беззвёздной и безлунной ночи. (Т.) 2. Со всех сторон горы, неприступные, красноватые скалы, обвеш.. ные плющом. (Л.) 3. Затихавшие волны несли излом.. ные рассе.. ные остатки ледяных полей. (Сер.) 4. Григорий вышел, дрожа улыбкой, с взбеш.. ными глазами. (Ш.) 5. Перед самым окном был ряд подстриж.. ных деревьев, чёрных с одной стороны и серебристо освещ.. ных с другой стороны. (Л. Т.) 6. Взбаламуч.. ная вода плескалась, набегая на·истопт.. ный, похолодевший за ночь песок. (Закр.) 7. На стене висели мотки верёвок, фонарь, два скрещ.. ных сигнальных флага. (Гайд.) 8. Забелели дачи, забелели домики местечка, редко разброс.. ные по пустынному берегу. (Сер.) 9. Владимир ехал полем, пересеч.. ным глубокими оврагами. (Л.) 10. Отраж.. ное дальними льдами упругое эхо с рокотом далеко покатилось по водной глади. (Сер.) 11. Лицо её было густо и неумело накраш.. но. (Ч.) 12. Заснеж.. ные пушистые ели местами зеленели бархатисто-неувядаемой хвоей. (Е. Ч.) 13. Я обогнул флигель и подошёл к заброш.. ному колодцу. (В. Вел.) 14. Воздух только изредка дрожал, как дрожит вода, возмущ.. ная падением ветки. (Т.)
Упражнение 10. Перепишите, вставляя пропущенные буквы (Н или НН). Объясните написание.
Бесприда.. ица, бессребре.. ик, варе.. ик; воспита.. ик, гости.. ица, гриве.. ик, дровя.. ик, дружи.. ик, избра.. ик, имени.. ик, ко.. ица, копчё .. ости. листве.. ица, мали.. ик, Масле.. ица, мороже.. ое, моше.. ик, муче.. ик, нефтя.. ик, путешестве.. ик, родстве.. ик, ряби.. ик, свяще.. ик, серебря.. ик ("мастер"), сребре.. ик ("монета"), сторо.. ик, утопле.. ик, уче.. ик.
Упражнение 11. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
I. Умышле..но не заметил; поскользнуться нечая..но; говорил взволнова..но; беше..но мчаться; говорить убеждё..но; медле..но угасать; выглядеть стра..но; отвечать взвеше..но; обоснова..но опровергнуть; отвечал обдума..но.
II. Мужестве..но бороться; жестикулировал разгорячё..но; выражаться тума..но; присутствовать постоя..но; выглядеть озабоче..но; испуга..но вздрогнуть; отвечать необдума..но; време..но уехать; приехать нежда..но-негада..но; поступать ветре..но.
III. Организова..но работать; дружестве..но относиться; отвечали неувере..но; объяснил пута..но; встретить неожида..но; необыкнове..но яркий шарф; обращаться гума..но; кричал отчая..но; выполнить филигра..но; смотреть отрешё..но; убеждал взволнова..но.
Литература
1. Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Русский язык. Орфография и пунктуация. Правила и упражнения: Учебное пособие. М.: Неолит, 2000. (http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook051/01/part-002.htm)
2. Водина Н.С., Иванова А.Ю. Культура устной и письменной речи. Справочник. Практикум. – М., 2001.
3. Русский орфографический словарь // Под ред. В.В. Лопатина. – М., 2004.
4. Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В.В. Лопатина – М: АСТ, 2009.
5. Розенталь Д.Э, И.Б. Голуб Русский язык. Орфография. Пунктуация. – М., 2003 (и другие издания).
6. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М., 2008.
Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Цифры укажите в порядке возрастания.
За око(1)ым стеклом жила своей утре(2)ей жизнью обыкнове(3)ая городская асфальтирова(4)ая улица, по которой мчались переполне(5)ые маршрутные такси и гружё(6)ые самосвалы.
Пояснение (см. также Правило ниже).
Приведем правильное написание.
За окоННым стеклом жила своей утреННей жизнью обыкновеННая городская асфальтироваННая улица, по которой мчались переполнеННые маршрутные такси и гружёНые самосвалы.
В этом предложении:
1.окоННым - прилагательное, образованное от слова ОКНО с помощью суффикса -Н-;
2.утреННей - прилагательное, образованное от слова УТРО с помощью суффикса -ЕНН-;
3.обыкновеННая - прилагательное, образованное с помощью суффикса -ЕНН-;
4.асфальтироваННая - причастие, оканчивается на -ОВАННЫЙ;
5.переполнеННые - полное причастие, образованное от глагола совершенного вида ПЕРЕПОЛНИТЬ;
6.гружеНые - отглагольное прилагательное, нет условий для написания НН.
Ответ: 12345
Ответ: 12345
Правило: Задание 15. Написание Н и НН в словах разных частей речи
ПРАВОПИСАНИЕ -Н-/-НН- В РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ.
Традиционно является самой сложной темой для учащихся, так как обоснованное написание Н или НН возможно лишь при знании морфологических и словообразовательных законов. Материал "Справки" обобщает и систематизирует все правила темы Н и НН из школьных учебников и даёт дополнительную информацию из справочников В.В. Лопатина и Д.Э Розенталя в том объеме, что необходим для выполнения заданий ЕГЭ.
14.1 Н и НН в отыменных прилагательных (образованных от имён существительных).
14.1.1 Две НН в суффиксах
В суффиксах прилагательных пишется НН, если:
1) прилагательное образовано от существительного с основой на Н при помощи суффикса Н: тумаН+ Н → тумаННый; кармаН+Н → кармаННый, картоН+Н → картоННый
старинный (от стариНа+Н), картинный (от картиНа+Н), глубинный (от глубиНа+Н), диковинный (от диковиНа+Н), недюжинный (от дюжиНа+Н), истинный (от истиНа+Н), барщинный (от барщиНа+Н), общинный (от общиНа+Н), длинный (от длиНа+Н)
Обратите внимание : слово «странный» с точки зрения современного языка не имеет в своём составе суффикса Н и не является родственным к слову «страна». Но исторически объяснить НН можно: человека из чужой страны считали инакомыслящим, чужим, посторонним.
Этимологически объяснить можно и написание слова «подлинный» : подлинной в Древней Руси называлась та правда, которую подсудимый говорил «под длинниками» - особыми длинными палками или кнутами.
2) прилагательное образовано от имени существительного путём добавлением суффикса -ЕНН-, -ОНН: клюквЕННый (клюква), революциОННый (революция), торжествЕННый (торжество).
Исключение: ветрЕНый (но: безветрЕННый).
Обратите внимание:
Встречаются слова-имена прилагательные, в которых Н является частью корня. Эти слова надо запомнить.Они не образовывались от имён существительных:
багряный, зелёный, пряный, пьяный, свиной, рдяный, румяный, юный.
14.1.2. В суффиксах прилагательных пишется Н
В суффиксах прилагательных пишется Н , если:
1) прилагательное имеет суффикс -ИН- (голубИНый, мышИНый, соловьИНый, тигрИНый ). Слов с этим суффиксом зачастую имеет значение «чей»: голубя, мыши, соловья, тигра.
2) прилагательное имеет суффиксы -АН-, -ЯН- (песчАный, кожАНый, овсЯНый, землЯНой ). Слова с этим суффиксом часто имеет значение «сделан из чего»: из песка, из кожи, из овса, из земли.
Исключения: стеклЯННый, оловЯННый, деревЯННый.
14.2. Н и НН в суффиксах слов, образованных от глаголов. Полные формы.
Как известно, от глаголов могут быть образованы и причастия, и имена прилагательные (=отглагольные прилагательные). Правила написания Н и НН в этих словах различны.
14.2.1 НН в суффиксах полных причастий и отглагольных прилагательных
В суффиксах полных причастий и отглагольных прилагательных пишется НН, если соблюдается ХОТЯ БЫ ОДНО из условий:
1) слово образовано от глагола совершенного вида , С ПРИСТАВКОЙ ИЛИ БЕЗ, например:
от глаголов купить, выкупить (что сделать?, совершенный вид): куплЕННый, выкуплЕННый ;
от глаголов бросить, забросить (что сделать?, совершенный вид): брошЕННый-заброшЕННый .
Приставка НЕ не меняет вид причастия и не влияет на написание суффикса. Любая другая приставка придаёт слову совершенный вид
2) в слове есть суффиксы -ОВА-, -ЕВА- даже в словах несовершенного вида (маринОВАННый, асфальтирОВАННый, автоматизирОВАННый ).
3) при слове, образованном от глагола, есть зависимое слово, то есть оно образует причастный оборот, например: морожЕННое в холодильнике, варЕННые в бульоне ).
ПРИМЕЧАНИЕ : В случаях, когда полное причастие переходит в конкретном предложении в имя прилагательное, написание не меняется. Например: ВзволноваННый этим сообщением, отец говорил громко и не сдерживал эмоций. Выделенное слово - причастие в причастном обороте, взволнованный чем? этим сообщением . Меняем предложение: Его лицо было взволноваННым , и уже нет причастия, нет оборота, ибо лицо нельзя «взволновать», и это - имя прилагательное. В таких случаях говорят о переходе причастий в прилагательные, но на написание НН данный факт никак не влияет.
Ещё примеры: Девушка была очень организоваННой и воспитаННой . Здесь оба слова - имена прилагательные. Девушку не «образовывали», да и воспитанная она всегда, это постоянные признаки. Изменим предложения: Мы спешили на встречу, организоваННую партнёрами. Мама, воспитаННая в строгости, и нас воспитывала так же строго . А теперь выделенные слова - причастия.
В таких случаях в пояснении к заданию мы пишем: прилагательное, образованное от причастия или прилагательное, перешедшее из причастия.
Исключения: нежданный, негаданный, невиданный, неслыханный, нечаянный, медленный, отчаянный, священный, желанный. .
Обратите внимание на то, что из ряда исключений ушли слова считаНые (минуты), делаНое (равнодушие) . Эти слова пишутся по общему правилу.
Добавляем сюда ещё слова:
кованый, клёваный, жёваный ева/ова входят в состав корня, это не суффиксы, чтобы писать НН. Но при появлении приставок пишутся по общему правилу: изжёваННый, подковаННый, исклёваННый.
раненый пишется одна Н. Сравните: ранЕННый в бою (две Н, потому что появилось зависимое слово); изранЕННый , вид совершенный, есть приставка).
смышлёный определить вид слова сложно.
14.2. 2 Одна Н в отглагольных прилагательных
В суффиксах отглагольных прилагательных пишется Н, если:
слово образовано от глагола несовершенного вида , то есть отвечает на вопрос что с предметом делали? и при слове в предложении нет зависимых слов .
тушЕНое (его тушили) мясо,
стрижЕНые (их стригли) волосы,
варЕНый (его варили) картофель,
ломаНая (её ломали) линия,
морЁНый (его морили) дуб (тёмный в результате специальной обработки),
НО: как только у этих слов- прилагательных появляется зависимое слово, они тут же переходят в разряд причастий и пишутся с двумя Н.
тушЕННое в духовке (его тушили) мясо,
стрижЕННые недавно (их стригли) волосы,
варЕННый на пару (его варили) картофель.
РАЗЛИЧАЙТЕ: у причастий (справа) и у прилагательных (слева) разные значения! Большими буквами выделены ударные гласные.
назвАный брат, назвАная сестра - человек, не состоящий в биологическом родстве с данным человеком, но согласившийся на братские (сестринские) отношения добровольно.- нАзванный мною адрес;
посажЁный отец (исполняющий роль родителя жениха или невесты при свадебном обряде). - посАженный за стол;
придАное (имущество, даваемое невесте её семьёй для жизни в замужестве) - прИданный шикарный вид;
сУженый (так называют жениха, от слова судьба) - сУженная юбка, от слова сУзить, сделать узкой)
ПрощЁное воскресенье (религиозный праздник)- прощЁнный мною;
пИсаная красавица (эпитет, фразеологизм)- пИсанная маслом картина.
14.2.3. Написание Н и НН в сложных прилагательных
В составе сложного слова написание отглагольного прилагательного не меняется :
а) первая часть образована от глаголов несовершенного вида, значит, пишем Н : гладкокрашЕНый (красить), горячекатаНый, домоткаНый, пестроткаНый, златоткаНый (ткать); цельнокроЕНый кроить), златоковаНый (ковать), малоезжЕНый (ездить), малохожЕНый (ходить), малоношЕНый (носить), малосолЁНый (солить), мелкодроблЁНый (дробить), свежегашЁНый (гасить), свежеморожЕНый (морозить) и другие.
б) вторая часть сложного слова образована от приставочного глагола совершенного вида, значит, пишем НН : гладкоо крашЕННый (о красить), свежеза морожЕННый (за морозить) и др.).
Во второй части сложных образований пишется Н, хотя есть приставка ПЕРЕ-: глажеНые-переглажеНые, латаНые-перелатаНые, ношеНый-переношеНый, стираНое-перестираНое, стреляНый-перестреляНый, штопаНое-перештопаНое.
Таким образом, выполнять задания можно по алгоритму:
14.3. Н и НН в кратких прилагательных и кратких причастиях
И причастия, и прилагательные имеют не только полные, но и краткие формы.
Правило: В кратких причастиях всегда пишется одна Н.
Правило: В кратких прилагательных пишется столько же Н, сколько в полной форме.
Но, чтобы применить правила, нужно различать прилагательные и причастия.
РАЗЛИЧАЙТЕ краткие прилагательные и причастия:
1) по вопросу : краткие прилагательные - каков? какова? каковы? каково? каковы?, краткие причастие - что сделан? что сделана? что сделано? что сделаны?
2) по значению (краткое причастие имеет отношение к действию, можно заменить глаголом; краткое прилагательное даёт характеристику определяемому слову, о действии не сообщает);
3) по наличию зависимого слова (краткие прилагательные не имеют и не могут иметь, краткие причастия имеют).
| Краткие причастия | Краткие прилагательные |
|---|---|
| написан (рассказ) м. род; что сделан? кем? | мальчик образован (каков?) -от полной формы образованный (какой?) |
| написана (книга) ж.род; что сделана? кем? | девочка образованна (какова?)-от полной формы образованная (какая?) |
| написано (сочинение) ср.род; что сделано?кем? | дитя образованно (каково?) -от полной формы образованное (какое?) |
| работы написаны, мн. число; что сделаны? кем? | дети образованны (каковы?) -от полной формы образованные (какие?) |
14.4. Одна или две Н могут писаться и в наречиях.
В наречиях на -О/-Е пишется столько же Н, сколько их в исходном слове , например: спокойно с одной Н, так как в прилагательном спокойНый суфффикс Н; медленно с НН, так как в прилагательном медлЕННый НН; увлечённо с НН, так как в причастии увлечЁННый НН.
При кажущейся несложности этого правила существует проблема разграничения наречий, кратких причастий и кратких прилагательных. К примеру, в слове сосредоточе(Н, НН)о невозможно выбрать то или иное написание БЕЗ знания того, чем это слово является в предложении или словосочетании.
РАЗЛИЧАЙТЕ краткие прилагательные, краткие причастия и наречия.
1) по вопросу : краткие прилагательные - каков? какова? каковы? каково? каковы?, краткие причастие - что сделан? что сделана? что сделано? что сделаны? наречия: как?
2) по значению (краткое причастие имеет отношение к действию, можно заменить глаголом; краткое прилагательное даёт характеристику определяемому слову, о действии не сообщает); наречие обозначает признак действия, как оно происходит)
3) по роли в предложении: (краткие прилагательные и краткие причастия зачастую являются сказуемыми, наречие же
относится к глаголу и является обстоятельством)
14.5. Н и НН в именах существительных
1.В существительных (как и в кратких прилагательных и наречиях) пишется столько же Н, сколько в прилагательных (причастиях), от которых они образованы:
| НН | Н |
|---|---|
| пленник (пленный) | нефтяник (нефтяной) |
| образованность (образованный) | гостиница (гостиный) |
| изгнанник (изгнанный) | ветреник (ветреный) |
| лиственница (лиственный) | путаница (путаный) |
| воспитанник (воспитанный) | пряность (пряный) |
| гуманность (гуманный) | песчаник (песчаный) |
| возвышенность (возвышенный) | копчёность (копчёный) |
| уравновешенность (уравновешенный) | вкусное мороженое (мороженый) |
| преданность (преданный) | торфяник (торфяной) |
От имён прилагательных образованы и слова
родственн/ик от родственный, сторонн/ик от сторонний, единомышленн/ик от единомышленный, (злоумышленн/ик, соумышленн/ик),ставленн/ик от ставленный, утопленн/ик от утопленный, численн/ик от численный, соотечественн/ик от соотечественный) и многие другие.
2. Существительные могут также образовываться от глаголов и других имён существительных.
| Пишется НН, одна Н входит в корень, а другая в суффикс. | Н* |
|---|---|
| мошен/ник (от мошна, что значило сумка, кошелёк) | труж/еник (от трудиться) |
| дружин/ник (от дружина) | муч/еник (от мучить) |
| малин/ник (малина) | пудр/еница (от пудрить) |
| именин/ник (именины) | рож/еница (родить) |
| измен/ник (измена) | своя́ч/е/ниц/а |
| племян/ник | вар/еник (варить) |
| беспридан/ница | НО: приданое (от придать) |
| бессон/ница | уч/е/ник |
| осин/ник | бессребр/еник |
| звон/ница | сребре/ник |
Примечание к таблице : *Слова, которые пишутся с Н и при этом не образованы от прилагательных (причастий) в русском языке единичны.Их нужно выучить наизусть.
Пишется НН и в словах путешеств/енник (от путешествовать), предшеств/енник (предшествовать)
Развивающие задания на уроках русского языка при изучении темы
« Правописание Н и НН в прилагательных» (6 класс)
Главное условие для развития активного, самостоятельного, творческого мышления учеников – это возможность применять полученные знания в новых, нестандартных ситуациях. Как известно, развитие мыслительной деятельности детей тесно связано как со знаниями, приобретенными в ходе обучения, так и со способами их усвоения, то есть степенью мыслительной активности учеников в ходе оперирования знаниями. Такую возможность дают непривычные формулировки заданий, применение нового языкового материала, необходимость сделать самостоятельный вывод, обобщение.
Использование же заданий повышенной трудности является одним из путей индивидуализации обучения.
Целесообразно вводить более трудные (по сравнению с традиционными) вопросы и задания на всех этапах обучения: при введении нового материала, при закреплении и повторении. Важно учесть, что не всякое задание может служить для развития мышления. Многие задания по русскому языку, даже рассчитанные на самостоятельное выполнение, формируют лишь способность действовать по образцу (репродуктивный характер деятельности), что хотя и является важным компонентом мышления, однако на последующих этапах обучения оказывается недостаточным.
Таким образом, в задания на каждом уроке требуется вносить хотя бы элементы самостоятельного поиска, так создается проблемность в обучении – важное основание для активной мыслительной деятельности учеников. Регулярное включение в учебный процесс развивающих творческих заданий приучает к ним детей и поддерживает их активность.
Рассмотрим виды таких заданий.
Учебная лингвистическая задача
Цель выполнения таких заданий состоит в освоении теоретического языкового материала на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности (дидактический принцип методики Л.В. Занкова), в развитии умения последующего практического применения теории при анализе языковых явлений, а также в повышении речевой активности на основе сравнения, анализа и синтеза при описании изучаемого объекта.
Это особый тип упражнений по русскому языку, выполнение которых протекает в два (или более) действия в условиях самостоятельной познавательной деятельности учащихся, включающей:
1) анализ внутрипредметных связей языка;
2) рассуждение-доказательство;
3) вывод;
4) поэтапный самоконтроль;
5) проверку решения.
Самостоятельное решение учеником задачи (а позднее самостоятельная разработка ее) позволит ему приобрести прочные практические умения в анализе языковых явлений. При этом учитель получает возможность формировать у школьников устойчивый познавательный интерес к предмету, воспитывать культуру учебного труда и чувство ответственности. 1 . Закончите предложения. (сколько н пишется в суффиксах)
1) В прилагательных с основой на Н, образованных с помощью суффикса Н, как правило, пишется
Например: .
2) В прилагательных, однокоренных со словами юность, зелень, румяна, свинья, ветер, пишется, так как они являются.
Образуйте от этих существительных прилагательные, запишите их
3)В прилагательных с гласными –Е-, -О- в суффиксах пишется.
Например: .
4)В прилагательных от слов масло, кожа, жесть, пишется.
5) В кратких прилагательных в форме мужского рода пишется
2.Списать текст, вставив и объяснив пропущенные буквы
Звери..ые повадки отразились в стари..ых сказках, пословицах, поговорках.
Про отважных людей говорят, что у них орли..ые крылья. Дело пустяковое, а шумное. Это называют мыши..ой вознёй.
Из таких определений можно составить дли..ый список: осли..ое упрямство, голуби..ая кротость, кури..ый ум, гуси..ая кожа.
Подлинным их творцом является народ. В них сказалась исти..ая народная мудрость.
3. Задание на соответствие
1. Найдите соответствия
а) революцио(н,нн)ая песня 1) является исключением
б) маши(н,нн)ое масло 2) образовано от существительного с помощью суффикса –ин-
в) лебеди(н,нн)ая песня 3) образовано от существительного с помощью суффикса –онн-
г) стекля(н,нн)ая дверь 4) образовано от существительного с основой на –н- с помощью суффикса –н-
1. Найдите соответствия
а) песча(н,нн)ая буря 1) является исключением
б) тума(н,нн)ое утро 2) образовано от существительного с помощью суффикса –ан-
в) ветре(н,нн)ый день 3) образовано от существительного с помощью суффикса –енн-
г) клюкве(н,нн)ый морс 4) образовано от существительного с основой на –н- с помощью суффикса –н-
1. Найдите соответствия
а) деревя(н,нн)ый пол 1) образовано от существительного с помощью суффикса –енн-
б) тыкве(н,нн)ая каша 2) образовано от существительного с помощью суффикса –ян-
в) ками(н,нн)ый зал 3) является исключением
г) полотня(н,нн)ый костюм 4) образовано от существительного с основой на –н- с помощью суффикса –н-
1. Найдите соответствия
а) кури(н,нн)ое яйцо 1) образовано от существительного с помощью суффикса –онн-
б) оловя(н,нн)ая ложка 2) образовано от существительного с основой на –н- с помощью суффикса –н-
в) со(н,нн)ый мальчик 3) является исключением
г) экзаменацио(н,нн)ый вопрос 4) образовано от существительного с помощью суффикса –ин-
Группировка
Цель таких заданий состоит в совершенствовании орфографической грамотности учеников и развитии умения устанавливать причинно-следственные связи между отдельными языковыми явлениями, находить обобщенное значение.
Занимаясь группировкой, ученик встречается со многими словами, в которых он должен опознать несколько орфограмм, предложить несколько вариантов ответа и одновременно осмыслить связи между отдельными языковыми явлениями. При этом подбирается такой материал для упражнений на группировку, чтобы можно было рассмотреть языковые явления с разных точек зрения, отрабатывать логико-грамматические операции по классификации языкового материала.
Распредели по столбцам таблицы следующие слова.
Дли..ый, государстве..ый, песча..ый, тума..ый, кожа..ый, стари..ый, художестве..ый, баше..ый, были..ый, ути..ый, овся..ый, земля..ой, мужестве..ый, экскурсио..ый, клюкве..ый.
Ан(-ян), -ин
Н+н
Енн(-онн)
Образуйте от существительных, данных в скобках, прилагательные с помощью суффиксов, о которых мы узнали, и запишите в 2 столбика, где, на ваш взгляд, надо Н или НН :
Получившаяся запись:
(Листва) лес лиственный лес
(тополь) пух тополиный пух
(лекция) зал лекционный зал
(серебро) ложка серебряная ложка
(ветер) день ветреный день
(дерево) посуда деревянная посуда
(ураган) ветер ураганный ветер
(кожа) перчатки кожаные перчатки
Задания по аналогии
Такие задания основываются на сравнении. При этом ученики выделяют признаки объектов и устанавливают сходства и различия между ними.
Цель выполнения этого вида заданий – в получении прочных знаний по изучаемой теме, совершенствовании умения систематизировать их, в развитии логического мышления, творческой и познавательной активности учеников.
Продолжи строчку, добавив 2-3 слова .
Мышиный, лебединый,_____________________________________________________
Кожаный, дровяной,_______________________________________________________
Сонный, законный,______________________________________________________
Авиационный, торжественный,_______________________________________________
Старинный, овчинный,______________________________________________________
Задания на исключение лишнего
Цель предлагаемых вариантов заданий состоит в усвоении учащимися большого объема знаний языкового материала на основе установления связей между отдельными его элементами, явлениями, в развитии поэтапных операционных умений переноса знаний в другие области и построения доказательных монологических высказываний.
Вариант задания: «Найди четвертое лишнее».
Методика проведения такого вида задания общеизвестна. Но, в отличие от традиционной методики проведения выполнения этого задания, в системе развивающего обучения она имеет свои особенности: ученикам предлагается такой подбор слов, при котором «лишним» может быть любое слово из четырех предложенных.
Задание «Найди четвертое лишнее»
а) ржа..ой, волося..ой, зелё..ый, тыкве..ый;
б) обеде..ый, обществе..ый, ветре..ый, безветре..ый;
в) пчели..ый, муравьи..ый, со..ый, лебеди..ый;
г) мыши..ый, маши..ый, стари..ый, мали..ый;
д) серебря..ый, торфя..ой, оловя..ый, платя..ой.
Творческие задания
Цель состоит в открытии новой грани изучаемого лингвистического явления, в развитии аналитических способностей учащихся, обеспечении разностороннего воздействия на интеллект учащегося с помощью активной речемыслительной деятельности.
Игра “Угадай шифр” .
Укажите количество букв Н (1 ,2)
Стекля..ый, серебря..ый, песча..ый, глиня..ый.
Гуси..ый, были..ый, имени..ый, соколи..ый.
Балко..ый, око..ый, конституцио..ый, ю..ый.
Мужестве..ый, ветре..ый, обеде..ый, проветре..ый.
Ключ:
2-1-1-1
1-2-2-1
2-2-2-1
2-1-2-2
Игра “Угадай слово ”
1.Этимология этого слова “красный” (прекрасный) ;
2.Сделанный из серебра (серебряный);
3. Сделанный из разных нитей (нитяной);
4.Сделанный из шкуры овцы (овчинный);
5.Сделанный из камня (каменный);
6. Сделанный из слюды (слюдяной) ;
7. Сделанный из стекла (стеклянный) ;
8. Данное прилагательное обозначает цвет (синий);
9. Прилагательное употребляется, когда говорят о несерьезном человеке или о плохой погоде(ветреный)
Орфографический конструктор
Определить Н или НН, записывая только буквы Н.
1. Стеклянный, каменный, целинный нн нн нн
2. Клюквенный, масляный, песчаный нн н н
3. Обеденный, ветреный, кожаный нн н н
4. Оловянный, старинный, лимонный нн нн нн
5. Овсяный, торфяной, деревянный н н нн
6. Орлиный, румяный, болезненный н н нн
7. Обыкновенный, пустынный, ценный нн нн нн
Возможны другие варианты конструктора:
н нн н нн нн нн н нн н
н нн н нн н нн н нн н
н н н нн н нн нн нн нн
н нн н нн н нн н нн н
н нн н нн нн нн н нн н